有多少家长会让孩子每天坚持背古诗、早读、阅读、练字的?

有多少家长会让孩子每天坚持背古诗、早读、阅读、练字的?

写字班唐老师
2020-11-19

我家孩子一年级了。每天会坚持的是阅读和练字。

练字是从大班下学期开始的。刚开始比较困难,孩子很难静下心来。我记得当时给她准备了横、竖两个笔画。结果,十来分钟就只把横练好了,再让练习竖的时候就坐不住了。这让我明白了幼儿园的孩子还小,耐力和集中注意力的时间很有限,所以一定不能操之过急,得跟着孩子的节奏,一点一点慢慢来。在基本笔画练得还行以后,就开始教简单的字。也不多 ,一天一个。这样坚持一个月后,发现孩子的理解能力、控笔能力、耐力都有提高,就从每天一个字涨成三个字,之后再循序渐进。现在能在四十分钟内写一百多字而且不用涂改了。真是验证了“滴水穿石”。每天带着孩子练字,得出的经验是1.不要着急,不去和其他孩子比进度,一项练好了再进行下一项。2.要有方法。最好一天就练习一个知识点。比如今天的几个字都是独体字,主要练习找主笔。那就不要再加入左右结构的字了。因为写左右结构的字需要注意的东西不太一样。每天练习单一知识点,更有助于强化孩子的记忆。3.要进行有效练习。就是得保证孩子练习时是认真的。只要发现不认真,就该及时纠正,必要时进行惩罚,不能放任不管。

我家孩子的自主阅读进行的比较晚,是从一年级才开始的。刚开始没把阅读太放在心上,觉得只要读得比较流畅就行,忽视了她是不是读懂了。直到寒假里有时间陪她一起阅读后,才发现其实她并不能在读完一遍后复述出故事的大概意思,而让她再度一遍就不乐意了。我这才发觉孩子每天阅读并不是因为喜欢故事,而是为了完成学校布置的阅读打卡。我这才感觉一学期的“阅读”是无效的,因为孩子根本就没有阅读,只是机械地读她看到的字而已。我和孩子沟通后才明白,她在读书时并没有想着要理解,脑子里面没有根据文字而形成画面,所以她并不觉得故事很有趣。针对这一点,在最近孩子阅读的时候我就开始陪伴了。先把故事读给孩子听,我发现她在听故事时总是很认真的,而且看得出来她是边听边想了。我就很奇怪,同一个故事,为什么听我讲她就能听懂,边听边想象出故事里描述的情景,但自己读时就不能这样呢?她自己也不清楚。不过还好,通过几次陪读,她自己也感觉到其实书里的故事挺有趣的,所以现在不用我陪读了,自己读,边读边想,读不懂的地方就再读一遍。我还给她买了一个很可爱的笔记本,给她做读书笔记。小女孩就是这样,看到漂亮的本子,对做笔记也来了兴趣,不觉得累了。

讲了一大堆,归纳起来其实就是,不光要坚持,还要讲方法,讲效率,才能让坚持有意义。

下面是女儿练字和阅读的成果







坚定的锡兵6
2020-11-19

我不知道别人家是什么情况,我们家就是每天早晨背古诗词,三年级就能背两百多首古诗了。后来我买了上海辞书出版社的唐诗鉴赏辞典和宋词鉴赏辞典(喜欢古诗词的家长可以买这两套书,比如唐诗鉴赏辞典这套书共4册收录了一千四百多首唐诗,作者的介绍,写作的背景和释义都写的非常好),每天坚持背诵,现在又在背古文观止。当你背诵多了古文和古诗词,你在做文言文阅读理解的时候,简直如鱼得水、游刃有余。

阅读这方面,我想我们家孩子也超同龄人不少。现在初中,已经读了5倍等身高的书了,你能说出的名著基本上都读过了,现在在读老子、韩非子这样的古代典籍。哪怕在期末复习阶段,每天也是一个小时的阅读,节假日阅读的时间更多。

关于写字,倒不是每天练习。因为在小学阶段上了3年书法课,平时做作业的时候已经很注重自己的书写了,就不用拿出时间练习了。我现在每天倒是坚持练习,一天一张A4纸。900字左右,小时候没有练好字是我很大的遗憾。

千里之行始于足下,我家孩子自律、努力,所以成绩也是名列前茅。也祝你们学业有成。

政人证言
2020-11-19

很多时候,我们比别人成功,不是因为我们有多优秀,而是因为,别人中途放弃了。

让孩子坚持打卡,也是这个道理。

我家大宝5岁10个月,每天坚持古诗、英语、数学、阅读打卡。一天不落。

120首古诗,每天一首,当她完成第120首的时候,数据显示,她打败了100%的在线学习成员。当然,这是个统计,但足以说明在这个过程中,坚持到最后的,很少。

让孩子坚持每天打开,有以下几个好处:

1、培养孩子的责任、坚守、和韧性,不轻易放弃;

2、形成良好的学习习惯,甚至会主动要学,不学就觉得错过了什么;

3、让她看到自己可以做到多好,不断的自我肯定;

4、建立孩子的成就意识和对荣誉的追逐意识;

5、可以让家长在家里也有明确的时间计划和学习规划;

6、量变生质变,孩子的学习,长期坚持,就能看到她不一样了。比如我们家这个老大,已经经常说话出口就是成语、还能巧妙的引用诗句。

科学实践屋
2020-11-19

现每晚抽出时间陪孩子练字一小时(20:00~21:00),奖励是练完字后陪他一起玩吃鸡游戏半小时。他不想练字时目前也没强求(同岳父母住在一起),但一切陪玩、要花钱的事,也立即停止。


因为我发现,对于前期没有培养出超自律的孩子,你的“坚持让孩子”做学习相关的事,就是矛盾暴发点。


坚持要求,不如坚持陪同、坚持树立榜样。


为此,我还专门打造了三人并排学习的书桌和照明系统。


关于背古诗,我保留意见。主要是我觉得,古诗不是必备基础,是属于文化兴趣提高,虽然也有重要性,但明显不是日常生活必备性,期待教育局能正确评估其地位。


关于早读、阅读。我支持早锻炼、多阅读和讲故事。这些都是要时间的,都重要,但需要根据具体情况而定,先保证时间坚持做最基础的事务。

鸿F教育研修
2020-11-19

有多少家长会上孩子每天坚持背古诗、早读、阅读、练字的?

当孩子3~10岁的幼小阶段,正是性格、意识、兴趣、习惯等开始萌芽和逐渐形成的关键时期。此时,家长务必要加强对孩子在此阶段的管教。

鸿福以为,在此关键阶段,只要是重视孩子教育的家长,每天都会坚持让孩子去做一些读书、写字之类的训练。

一、在孩子的幼小阶段,家长须重视孩子性格、兴奋、习惯等方面的引导和培养。

1、孩子的3~10岁阶段,是其性格、意识、兴趣、习惯等开始萌芽和逐渐形成的关键阶段。

2、在此阶段,家长必须做到关爱孩子、陪伴孩子,走进孩子的内心,作以正面的引导和培养。

3、家长严格管教孩子,更多的就是通过科学的听、说、读、写、动手等一系列的训练,既可强化脑力开发,又可培养学习能力,还可以养成自律好习惯。

4、如果家长错过了对孩子管教的黄金期,等孩子进入到青春期的逆反阶段,那么一切都晚了。

5、就如要娇正一棵树,在其纳苗时期枝条柔软比较容易,等到长大再去娇正,就很费时、费力而达不到效果,还有可能把树枝折断。

二、真实事例分享,启示家长必须加强对孩子的管教。

事例1:

有个亲戚家的孩子,家长在从小陪伴他的过程中,就注重在性格磨炼、意识引导、兴趣培养、习惯养成等方面下了苦功,具体表现为每天听故事、玩游戏、背古诗、练写字、学播音等训练,在幼儿园、一二年级表现中上等,等到了三年级及以上,各学科就很优异了。前年小升初考试,还以总分第二名的成绩,考入市级重点中学。

事例2:

同学家有个女儿,小的时候被家人视为掌上明珠,什么都是依着惯着,生怕孩子受一点点的委屈。这孩子性格倔强,上初一年级后,就不想上学了,整天就想吃好的、用好的,稍不顺心就和父母发生激烈争吵,还扬言会有一天要离家出走。这下,她父母可吓坏了,只好风事都顺着她了,生怕有不堪的事情发生。

【结束语】家长作为孩子的人生“第一任老师”,和学校里的老师有着本质的“功能性”区别。抓住孩子关键的幼小阶段,一定重注意严格管教。不然,错过这个黄金期,那就彻底影响了孩子的一生。

大家好,我是鸿福,指导儿童成长,分享家教经验,你的关注、点赞、评论、分享就是对我最大的支持!

天天Sky12
2020-11-19

孩子自己喜欢阅读,从一年级到现在二年级已经读了快六百本,喜欢做饭,古诗是老师让背的,所以每天在家早读我会监督他背诵,我给他留的是每天一篇阅读理解和50道口算题,每天练字,做家务,希望持之以恒后他能蜕变成更加优秀的自己!


我是娜娜Na
2020-11-19

我来说下疫情封闭期间我家宝哥坚持两个月的练字,晨读,背弟子规,千字文的情况吧!

1.我每天7点会让我家宝哥先起床背诵他们现学的课本一篇,大概在30分钟左右,背不会,熟读也是可以的,到睡前可以在巩固一下就会背了。

2.七点半左右会读英语口语,随着视屏一起朗读,简短的几句话。有时我会陪着他一起朗读。

3.我们一般都是8到9点吃了早饭,之后他们开始上网络直播课了,之前没有上课的时候,我是把要讲的新课开始先讲了,10点左右都是数学课,语文,英语。

4.下午一般都是做习题,上午讲的课下午做练习题,这样能及时巩固下,学习资料我们买的是黄冈小状元!

5.一般他困了就会午休,不困,就不睡,自己休息的时候就玩会玩具,特殊时期不能出门玩,没办法只能在家里娱乐。

6一般5-6点就会练习15-20分钟的字,不管写的好话,坚持就会有收货,

7.还会每天坚持写两句话的日记,这个习惯坚持了快一年了,这个是之前他们老师要求的,每天一句话也行,只要每天坚持。

8.睡前都会读首诗给他,然后听几遍就会背了,这也是坚持了有快一个月了,疫情期间,大人闲,有时间陪孩子。

以上就是我给孩子安排的要求内容,不知道疫情何时能结束,何时解封!

老王陪娃
2020-11-19

女儿三岁开始识字,读古诗坚持四年多了。目前8岁,二年级。

我家女儿很普通,不是鸡娃牛娃,只是希望她上学的时候,不要比别人差太多。

大约两三岁的时候,开始识字。

四岁左右,有时间就会教她读简单的古诗,辅助认识汉字,顺便也培养一些文化素养。五岁左右,买了本《小学生必背唐诗》,开始每天晚读(睡前读),手把手,逐字逐句,这时候差不多能认识一两百个汉字,所以教起来也不是特别费力。


同时还开始读《三字经》。

正好上大班了,园里开始教拼音,所以教女儿读诗越来越轻松,000基本上就是纠正一下拼音,比较拗口的句子领读一两次。

花了整整一年时间,三字经才基本读完,因为我经常让她复习,现在几乎能全文背诵。

读三字经带来的识字量和语感,真的是惊人的,而且也了解到很多人物、故事、朝代等,可谓受益匪浅。

不过,《三字经》并不是严格意义上的国学经典,用于启蒙比较推荐,并不适合长期诵读。个人感觉比教条式的《弟子规》稍好一些。

唐诗的进展就比较缓慢。

《小学生必背唐诗》的量并不多,不到100首,却花费了将近两年的时间,毕竟五言七言不如《三字经》那么好读,而且唐诗理解起来难度较大,很多诗都只是读过背过而已,完全不知道诗㰤类型,背景,意象等。

上一年级后,睡前读物增加了一本《大学》和《新概念英语第一册》。

大学花了一年时间读完,目前几乎能全文背诵。

新概念英语一星期只学一两句,然后一直复习,这个没有太多要求,混混语感就好。

练字一直没太重视,现在有些后悔。

小时候幼儿园老师一直强调不要教孩子写字,于是听从了老师的建议。

因为我自己喜欢写字,女儿看我写,有时候也跟着写几笔。

一直到一年级下学期,才开始重视她的练字问题。

从那以后,只要有时间,就会让她写一张。

每天睡前读经典,如果从《三字经》开始算起,也有三年多了,每天十分钟左右。

如今读的内容如下:

  • 唐诗---复习
  • 《大学》---全文复习
  • 《论语》---一句六次
  • 《笠翁对韵》---一段三次
  • 《新概念英语一》---一两句两次(教)
  • 阅读30分钟至1小时

除了英语要教之外,其它的都可以自主操作,读到一定次数的时候,她会觉得差不多能背了,就自动前进,这一点,真是很不错!

毕竟已经读到二年级了,每天读完这些内容,也只花十多分钟,因为我要求的量非常小。我的目的很简单,习惯、坚持、素养,也不能让孩子厌烦。并不期望她能像陈更、武亦姝们优秀,能跟得上大多数同龄人的脚步就好。

古文、诗词、阅读、练字,这些方面都属于积累,只有坚持非常长的时间,才有可能产生效果。

让我们一起加油吧。

想做鲤鱼
2020-11-19

我家已坚持了近十年了,大儿子今年八年级,早已习惯,不用管了,小儿子今年小学一年级,已经把整个小学的95首古诗全部背会了!

和妈妈一起长大
2020-11-19

我来说说晨读一个半月的收获吧!

因疫情延迟开学后,学校倡导在家学习,建议大家每天晨读打卡,我们从2月9日开始每日晨读英语+语文。

英语读本周所学和之前所学内容复习。

英语每周六上课,所以安排了周日到下周二三天,以新学内容为主,朗读课文熟悉背诵+跟读音频纠正发音。

三天后新课文已经很熟悉,早读内容就延生到新课文+之前所学内容复习。一般早上读20分钟,朗读+跟读音频,可以读3—4本书。

孩子正在学的是美国教材,一本书是一篇长课文,大概一千多单词。熟悉的材料朗读起来很顺利。

早上朗读英语的收获。

英语学习原本安排在晚上,往往需要1—2个小时时间,而且晚上孩子的精力已不足,面对有难度的英语学习,烦躁抵触心里很强,吸收速度很慢,效率低下,效果差就成了常态,而且还打击了她的学习积极性。

  • 改为早读以后,头脑清醒,记忆效果好,朗读过程中,对错自己可以及时分辨和纠正。

  • 无意中培养了一套她自己的学习方法。学习效率由此大增,她对学英语的积极性也水涨船高,不断定新的目标挑战自己。

  • 更重要的是学习效率提高,每天的学习时间缩短一半。早读20分钟后,只需要晚上我们用10分钟帮她检查补漏一下就可以了。

无形中,把英语学习的时间切分为每十二小时一次,对记忆效果很有帮助。

  • 由此,扩展到其他科目的学习中,孩子的自我学习能力和动力大增,效率提高了,多了很多空余时间做自己喜欢的手工、编程游戏和户外运动。

对我们来说,最大的收获是少了很多因为学习带来的鸡飞狗跳。

语文也一样。以课文和课外延伸阅读为主。

最近选择的是金子美铃的诗歌集和《唐诗三百首》。

晨读打算继续下去,语文会根据孩子的识字情况来安排经典古籍朗读。

《宋词》《元曲》《声律启蒙》《三字经》《论语》《大学》《庄子》《古文观止》都是不错的选择。也可以根据孩子的喜好选择她喜欢的现当代文学作品来朗读。

我始终相信,阅读是终生的,朗读是一日之计在于晨的好习惯,也是帮助孩子发展阅读兴趣,培养学习好习惯的方法。

笑笑妈谈育儿
2020-11-19

有多少家长会让孩子每天坚持背古诗、早读、阅读、练字的?

这个时期的孩子正是爱玩的时期,很多孩子不愿意学习,更别说要每天背古诗,早读阅读,练字了。孩子虽然做不到,但是作为父母不免会有些着急,不想让孩子输在起跑线上。会给孩子报各种各样的辅导班。也会在家里面辅导孩子,监督孩子每天背古诗,早读阅读之类。

现在还是不能开学的状态。正式上学的时候,女儿每天都会提前到校,在学校进行20分钟的早读。现在在家里面,每天早上也会让他早一点起床,我做饭的时间他进行早读。

阅读:

女儿从小的时候就特别喜欢听故事,一直到现在都有一个习惯。只要不是学习的时间,都要听着故事,每天晚上睡觉前也必须要听故事。现在上了一年级,学会认了很多字,也学习了拼音。开始自己阅读。每到周末的时候,我也会带孩子去图书馆看书。

最近图书馆也开馆了,小家伙在家里面除了学习,每天都提醒我预约去图书馆借书。因为一个读者证一次只能借三本书。现在是特殊时期,图书馆是比较封闭的空间,只能把书借回来看。于是我现在每天都要提前预约时间。

练字:

说起练字,我就想起了女儿自己给自己报了一个书法班的事情。这个是我没有想到的,因为平时报了舞蹈画画还有陶艺课。已经没有多余的时间再去学习其他的。

女儿知道我的手机号,那天放学后在学校门口看到有人在发传单,有老师问她要不要学习书法?女儿很开心,把自己的名字写上去,还把我的电话留下了,回来就告诉我说她想学习练字,已经报过名了。

从寒假开始一直到现在,每天都会练习两个字,一次三行。

现在写的字比之前进步很多。

坚持还是很有必要的。